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Truco o Trato Global
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Feliz Navidad
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Logro Oculto 5
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18 sep 2015, 00:35
#13 @ofey No lo considero discriminación. Pero a veces si da lugar a situaciones de discriminacion entre alumnos de diferentes niveles. Puesto que alguno que otro trataría despectivamente a los alumnos de menor nivel intelectual.
En lo personal, no lo considero una mala idea, puesto que daría pie a que los que necesiten mas esfuerzo no se queden sin esa atencion que necesitan y a los que les cueste meno trabajo no les supondría un malgasto de tiempo.
En definitiva, puede dar pie a situaciones discriminatorias. Si ahora con este sistema existen casos de gente que trata mal a compañeros que les cuesta mas trabajo estudiar, imaginate si estuviesen divididos por "niveles de inteligencia". Parecido a Los Juegos del Hambre pero cambiando el ámbito economico por el academico.
6 jul 2015, 23:27
#56 @ofey No, se les da liquidez que es lo que no tienen, es decir, dinero liquido, utilizable. Siempre y cuando sean solventes, es decir, tengan bienes que sirvan como garantía para esta transferencia de líquido. Cuando se hizo el rescate, Grecia ya se había endeudado hasta el alma para dar solvencia a esos bancos, por lo que la deuda pública que ahora padecen es la deuda privada que era de los bancos.
De ahí que te diga que sus bancos son solventes: la mierda se la han comido los Estados.
Si fueran solventes por la recepción de líquido significaría que no eran solventes antes de recibirlo y por ello no tendrían derecho a su recepción.
6 jul 2015, 20:37
#50 @ofey Los precios suben siempre de forma NATURAL en el capitalismo. Otra cosa es la interferencia que se ha hecho en los Mercados que ha provocado deflación en algunas regiones y ha alterado ese orden natural. Ahora bien, si globalmente la inflación es positiva y los precios suben en todas partes, ese crecimiento que tenemos sólo nos iguala al comercio exterior. Por lo que en un análisis global, el país no estará creciendo sino manteniéndose estable en el comercio internacional.
No sé si me explico...
6 jul 2015, 20:35
#49 @ofey ¿En serio crees que la solvencia de los bancos puede caer en 2 meses?
http://www.altonivel.com.mx/51611-bce-mantendra-financiacion-a-bancos-griegos.html
15 de junio, eran solventes.
http://atenasdigital.com/2015/07/04/presidenta-de-banca-griega-cree-en-rapida-reapertura-pero-con-restricciones/
4 de julio, la presidenta de la Unión Griega de Bancos espera que se reinicie la liquidez, de modo que piensa que son solventes.
¿Contento ya?
6 jul 2015, 20:32
#46 @ofey La caída de los precios, lo cual era teoría económica hasta que las medidas de la eurozona la hicieron real.
Ten en cuenta que la inflación global es positiva de todas maneras, por lo que el "crecimiento" de Grecia a nivel global es estancamiento o incluso decrecimiento.
6 jul 2015, 20:30
#43 @ofey http://www.elconfidencial.com/economia/2015-03-06/el-bce-avisa-de-que-la-locuacidad-de-varufakis-compromete-la-solvencia-de-grecia_722996/
Draghi diciendo lo mismo. Y de paso reconociendo que ha cortado la liquidez ilegalmente.
6 jul 2015, 20:28
#42 @ofey Verás, los precios en un sistema capitalista SIEMPRE están creciendo. De tal manera que aunque no crezcas tu puedes tener un margen de crecimiento del PIB que realmente no es crecimiento sino sólo el resultado de que los precios hayan ido subiendo.
6 jul 2015, 20:12
#32 @ofey http://www.elconfidencial.com/ultima-hora-en-vivo/2015-07-05/urban-cree-que-con-el-no-grecia-tiene-mucha-fuerza-para-negociar-mejoras_627154/
Según esto lo son, último párrafo.
De todos modos, aún no he oído decir a nadie que los bancos griegos hayan dejado de ser solventes...
6 jul 2015, 20:09
#34 @ofey ¿Un 0'8 ahora es crecer? Normalmente por encima del 1 % es crecimiento, lo otro es una chorrada.
6 jul 2015, 18:53
#29 @ofey Más un 25 % de caída del PIB consecuencia de las durísimas medidas.
http://www.vnavarro.org/?p=11748
Te invito a que lo leas, creo que te lo explicará mejor que yo.
6 jul 2015, 18:49
#6 @ofey que hay de malo? es un buen sitio para comenzar. has leido siquiera su mensaje completo?
tu eres de esas personas que tergiversan un pequeño dato para ridiculizarlo todo, verdad?
6 jul 2015, 18:48
#27 @ofey Se supone que la ayuda de liquidez de emergencia no está supeditada a las condiciones del Estado sino a la liquidez de sus bancos, que no se han visto afectados por la falta de acuerdo.
No encuentro la normativa pero puedes observar cómo así lo dicen diversos periódicos:
http://www.elmundo.es/economia/2015/06/28/558fb3adca474111598b4572.html
(cuarto párrafo).
6 jul 2015, 18:24
#23 @ofey Cuando Grecia se integró en la UE aceptó una normativa determinada al igual que los otros países. Entre los que estaba el Principio de Solidaridad de las Regiones. A Grecia no se le ha ofrecido nunca solidaridad, sólo préstamos a altísimo interés y condiciones mucho más duras que a los bancos nacionales con los que no opera ese Principio.
¿Quién ha incumplido primero sus deudas? Porque es la UE quién ha inciumplido ese deber de solidaridad respecto de las regiones desfavorecidas.
6 jul 2015, 18:16
#6 @ofey En un buen método cuando el asunto es muy complejo y no encuentras fuentes de lo que investigas exactamente porque buscando cosas similares encuentras bibliografía de estudios que aunque no son de lo mismo, acaban siendo útiles para tu propia investigación. A mi me fue bien mirar las fuentes y luego leer parte de los libros y artículos.
A ver, no lo hice todo con las fuentes de wikipedia, pero hubo asuntos complejos de los que no encontraba nada y en los que la wiki tenía fuentes que merecían la pena leer.
23 sep 2015, 16:37
#13 @ofey ay señor, se nota que aquí no hay ningún profesor o que estudie para profesor...y de lo que no se sabe mejor no hablar. Pues claro que sería discriminación separar alumnos en función de sus conocimientos, o estamos tontos? Acaso sabes lo perjudicial que es aislar a los alumnos de las buenas influencias que puedan tener? Una clase tiene que ser HETEROGÉNEA, entre otras cosas para que se suplan las deficiencias de los alumnos. Y para el que no pueda ya están los programas de diversificación y demás. Por último, mete tu a todos los alumnos desinteresados en un aula todos juntos a ver si de ahí sale algo bueno (por lo de una manzana podrida pudre a las demás). Saluditos.