Ni en mis mejores sueños, por @sadfatcat7
Vía: https://twitter.com/sadfatcat7/status/1122595810200387584
@adriano_99 Si sacas un 7 seguro que no tienes esos problemas de fluctuaciones
#2 #2 adriano_99 dijo: #1 @budgerigar La diferencia entre un 4,6 o un 4,5 y un 5 es mínima.
Se ha demostrado en exámenes de selectividad que la diferencia entre una corrección de un profesor y la de otro puede ser de hasta 3 puntos.
En la universidad hacer que alguien tenga que repetir esa asignatura y lo que es más importante tener que volver a PAGAR por ella con el sobrecoste que conllevan los créditos repetidos por una diferencia mucho menor que las variaciones entre correcciones de profesores diferentes es de ser gilipollas y aplicar unas normas que ni te molestas en entender.
Y eso sin tener en cuenta fluctuaciones que puede tener el propio alumno que hacen que el mismo examen pueda sacar varias notas diferentes segun su estado de animo, si ha dormido poco o mucho, y varios otros factores.por mí como si sacas un 4'9. Los exámenes universitarios están para demostrar que has superado el mínimo de conocimientos necesarios de una asignatura para poder ejercer una profesión en el futuro. Te gustaría ir al médico con una infección y que el médico que te atendiese tuviese los conocimientos de microbiología que da un 4'5? Luego nos quejamos de ciertos profesionales.
#2 #2 adriano_99 dijo: #1 @budgerigar La diferencia entre un 4,6 o un 4,5 y un 5 es mínima.
Se ha demostrado en exámenes de selectividad que la diferencia entre una corrección de un profesor y la de otro puede ser de hasta 3 puntos.
En la universidad hacer que alguien tenga que repetir esa asignatura y lo que es más importante tener que volver a PAGAR por ella con el sobrecoste que conllevan los créditos repetidos por una diferencia mucho menor que las variaciones entre correcciones de profesores diferentes es de ser gilipollas y aplicar unas normas que ni te molestas en entender.
Y eso sin tener en cuenta fluctuaciones que puede tener el propio alumno que hacen que el mismo examen pueda sacar varias notas diferentes segun su estado de animo, si ha dormido poco o mucho, y varios otros factores.@adriano_99 si el limite de alcohol permitido es 0.25 y tu sacas 0.26 seguro que le dices al policia que a lo mejor tienes menos. Pero si es un examen de mates dices que tienes mas...Dejate de chorradas y estudia , so vago
Por gente así estamos como estamos, hacéis lo mínimo y queréis que se dé por algo tan válido como los que han trabajado el doble.
#6 #6 adriano_99 dijo: #3 @cocheros El alcoholimetro es una ciencia exacta y vas a dar ese número uses el alcoholimetro que uses.
#5 @atopeconlacope Una persona que ha sacado un 4,9 con un profesor muy duro corrigiendo puede llegar a saber mas del doble que uno que ha sacado un 5,1 con uno super suave y permisivo.
No cuesta tanto de entender que ningún profesor es perfectamente justo y objetivo corrigiendo.@adriano_99 A todo esto, la gran gran mayoría de exámenes que vas a hacer en la universidad (salvo lengüas y cosas similares de algunas carreras) los vas a hacer tipo test y te los va a corregir una máquina.
Ni "objetivo" ni nada. Si has sacado un 4,5 es que te falta mucho por aprender. Y por supuesto, puedes tener la mala suerte de que en el exámen te salga sólo el tema 10 y tú te hayas estudiado "sólo" los otros 9. A todos nos ha pasado y nos tuvimos que joder. O no hubierámos presumido de ese 10 si hubiera salido sólo lo que sabíamos?
Y si de verdad te preocupara tanto el tener que PAGAR como dices, estarías luchando por conseguir un 9,1 o un 9,2 que te diera una matrícula, no por un 4,5.
#3 #3 cocheros dijo: #2 @adriano_99 si el limite de alcohol permitido es 0.25 y tu sacas 0.26 seguro que le dices al policia que a lo mejor tienes menos. Pero si es un examen de mates dices que tienes mas...Dejate de chorradas y estudia , so vago@cocheros El alcoholimetro es una ciencia exacta y vas a dar ese número uses el alcoholimetro que uses.
#5 #5 atopeconlacope dijo: #2 por mí como si sacas un 4'9. Los exámenes universitarios están para demostrar que has superado el mínimo de conocimientos necesarios de una asignatura para poder ejercer una profesión en el futuro. Te gustaría ir al médico con una infección y que el médico que te atendiese tuviese los conocimientos de microbiología que da un 4'5? Luego nos quejamos de ciertos profesionales.@atopeconlacope Una persona que ha sacado un 4,9 con un profesor muy duro corrigiendo puede llegar a saber mas del doble que uno que ha sacado un 5,1 con uno super suave y permisivo.
No cuesta tanto de entender que ningún profesor es perfectamente justo y objetivo corrigiendo.
#6 #6 adriano_99 dijo: #3 @cocheros El alcoholimetro es una ciencia exacta y vas a dar ese número uses el alcoholimetro que uses.
#5 @atopeconlacope Una persona que ha sacado un 4,9 con un profesor muy duro corrigiendo puede llegar a saber mas del doble que uno que ha sacado un 5,1 con uno super suave y permisivo.
No cuesta tanto de entender que ningún profesor es perfectamente justo y objetivo corrigiendo.@adriano_99 Casi todos los exámenes de ciencias son correcciones exactas.
El 5 es una línea pseudoarbitraria que se marcó en su momento para determinar que lo "aceptable" era saber al menos la mitad del contenido (que tiene tela que nos quejemos ya de que ni eso)
Que la diferencia entre un 4, y un 4,6 o un 5 es muy pequeña? Claro. Y la diferencia entre un 4'5 y un 4. Y la diferencia entre un 4 y un 3,5... Así podemos seguir hasta el 0 y exigir que con un 0,1 nos aprueben.
Y el problema no es que el del 4,9 "sepa" más que el del 5,1 (y a parte les corrije el mismo profesor "duro"). El problema es que ninguno de los dos sabe. Punto. Si estás estudiando histología y eres capaz de reconocer la mitad de los tejidos del cuerpo, pues mal vamos. Pero se les ha dicho antes que con un 5 aprueban y por ello el del 5.1 aprueba la asignatura. Si no quieres jugártela a "correciones arbitrarias" estudia y apréndete lo que toca. Punto
Veo aquí a alguien que cree que todos los que sacan un 4'9 y no un 9 es por ser "unos vagos de m*erda". Soy alumna de notables-sobresalientes en la mayoría de asignaturas, pero aunque no lo fuera, hay algunas que se me cruzan. Simplemente no se me dan bien por mucho que estudie, repase y pida ayuda. Quizá por el profesor y sus métodos de explicación y corrección, por cómo están organizadas las materias o porque directamente no encajan conmigo. Puedes estar en un GS de Diseño Gráfico y suspender por poco audiovisuales porque no te gusta grabar y salir en cortometrajes o fotografías y eso te desmotiva en la parte práctica, que es el 50%, por ejemplo.
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2 may 2019, 00:18
#1 #1 budgerigar dijo: Por gente así estamos como estamos, hacéis lo mínimo y queréis que se dé por algo tan válido como los que han trabajado el doble.@budgerigar La diferencia entre un 4,6 o un 4,5 y un 5 es mínima.
Se ha demostrado en exámenes de selectividad que la diferencia entre una corrección de un profesor y la de otro puede ser de hasta 3 puntos.
En la universidad hacer que alguien tenga que repetir esa asignatura y lo que es más importante tener que volver a PAGAR por ella con el sobrecoste que conllevan los créditos repetidos por una diferencia mucho menor que las variaciones entre correcciones de profesores diferentes es de ser gilipollas y aplicar unas normas que ni te molestas en entender.
Y eso sin tener en cuenta fluctuaciones que puede tener el propio alumno que hacen que el mismo examen pueda sacar varias notas diferentes segun su estado de animo, si ha dormido poco o mucho, y varios otros factores.