#51 por rimmel_london
13 feb 2012, 01:50

Independientemente de la edad del alumno de ese examen, me parece una falta de respeto por parte del profesor/a el hacerle eso en el examen y hacerle foto, subirla a facebook y quedarse tan bien. A mi me hacen eso y es que.. me pareceria fatal!

#52 por nayade_sa
13 feb 2012, 03:46

#50 #50 rhysdel dijo: #48 ¿Que los exámenes sólo sirven para calificar? Cuando se los devuelves corregidos al alumno es donde tienen ocasión de comprobar cuáles son sus fallos y qué necesitan mejorar.
Sobre lo de escribir "bonito" (¿escribir de manera que se entienda es ahora una cuestión de estética, o lo reservas sólo para los elegidos que tengan una educación superior y la "plebe" que se joda?) ya ni opino, me parece una burrada de dimensiones épicas... Así tenemos que ponernos luego en Secundaria a inculcar las competencias educativas básicas esenciales que toda persona con estudios obligatorios debe dominar. He estado en colegios donde no se hacen exámenes y SORPRESA, les dan los mil y un premio de educación ^^.
Todos sabemos que lo primero que hace un niño cuando le das un examen corregido no es compararlo con los de sus compañeros, sino mirar sus fallos para saber en qué se han equivocado y mejorar...
¿Qué hablas de elegidos y plebe? Prf... troppe cazzate... U_u

#53 por rhysdel
14 feb 2012, 00:07

#52 #52 nayade_sa dijo: #50 He estado en colegios donde no se hacen exámenes y SORPRESA, les dan los mil y un premio de educación ^^.
Todos sabemos que lo primero que hace un niño cuando le das un examen corregido no es compararlo con los de sus compañeros, sino mirar sus fallos para saber en qué se han equivocado y mejorar...
¿Qué hablas de elegidos y plebe? Prf... troppe cazzate... U_u
A eso voy, el examen es un elemento más, es la evalucación conitnua lo que se debe controlar, de ahí que me escandalizara de TU afirmación de que sólo sirven para calificar.
Claro, como los chicos no miran sus fallos en el examen (algo que como profesores debemos enseñarles a hacer, te aseguro que los míos lo hacen y preguntan si tienen dudas al respecto), pues no valen para nada. Como lo de escribir, decías, ¿no? Te recuerdo que esa "basura" (sí, el italiano es una lengua bastante común) fue la que planteaste tú, al asegurar que los chicos no necesitan escribir bien, ,porque ¡total! no lo van a hacer. Pues, según tu lógica, que tampoco aprendan matemáticas, que para eso están las calculadoras. Maestros que promueven la incultura, lo que me faltaba por ver.

#54 por nayade_sa
14 feb 2012, 00:16

#53 #53 rhysdel dijo: #52 A eso voy, el examen es un elemento más, es la evalucación conitnua lo que se debe controlar, de ahí que me escandalizara de TU afirmación de que sólo sirven para calificar.
Claro, como los chicos no miran sus fallos en el examen (algo que como profesores debemos enseñarles a hacer, te aseguro que los míos lo hacen y preguntan si tienen dudas al respecto), pues no valen para nada. Como lo de escribir, decías, ¿no? Te recuerdo que esa "basura" (sí, el italiano es una lengua bastante común) fue la que planteaste tú, al asegurar que los chicos no necesitan escribir bien, ,porque ¡total! no lo van a hacer. Pues, según tu lógica, que tampoco aprendan matemáticas, que para eso están las calculadoras. Maestros que promueven la incultura, lo que me faltaba por ver. Fíjate si el italiano es común que lo has traducido tirando a regular ^^.
Pues hay muchas cosas de las matemáticas que yo no daría porque otras me parecen mucho más importantes.
Promover la incultura no, pero decidir las cosas que tienen que aprender, quitando otras, tampoco; soy partidaria de dar herramientas de acceso a la cultura.
Bueno, supongo que hay gente a la que los años le queman, si en el fondo te entiendo.

#55 por rhysdel
15 feb 2012, 02:16

#54 #54 nayade_sa dijo: #53 Fíjate si el italiano es común que lo has traducido tirando a regular ^^.
Pues hay muchas cosas de las matemáticas que yo no daría porque otras me parecen mucho más importantes.
Promover la incultura no, pero decidir las cosas que tienen que aprender, quitando otras, tampoco; soy partidaria de dar herramientas de acceso a la cultura.
Bueno, supongo que hay gente a la que los años le queman, si en el fondo te entiendo. Vamos, que apoyas la pedagogía Waldorf. Por mi parte, es un método que no puedo apoyar y cuyos métodos y resultados me parecen más que dudosos... De quemada nada, que soy una profesora joven, pero que entiende el valor de la cultura como algo por encima de la utilidad primaria, un convencimiento que intento transmitir a mis alumnos y que creo que, afortunadamente para el futuro de este país, han llegado a compartir.
Con esto me despido. Para otro día discutimos en alemán, si pretendes presumir de idiomas, que lo cierto es que nunca estudié italiano, sólo de manera autodidacta durante el trabajo investigador de mi tesis doctoral. Un saludo